|
Vol. 27, No. 2A, 2010 Otros números |
V Taller Iberoamericano de Enseñanza de la Física Universitaria |
Comencemos con la entropía F. Herrmann
|
113 |
Descargar número completo (~ 4 MB) Una publicación conjunta de la Sociedad Cubana de Física y la Facultad de Física de la Universidad de la Habana. San Lázaro y L. Colina Universitaria, Vedado, Ciudad Habana. Artículos originales de investigación, revisión y divulgación en inglés y español en el campo de la Física. ISSN: 0253-9268.
1. Los manuscritos enviados a la RCF son contribuciones originales que no están bajo la consideración de otra revista. La revista publica artículos de tres categorías (a) de revisión, conciliados previamente con el Consejo Editorial, con una extensión máxima de 10 páginas; (b) de investigación, con un máximo de 6 páginas; (c) de divulgación, con extensión no mayor de 6 páginas. Se aceptan artículos en español e inglés. 2. Plantillas con instrucciones detalladas para los autores se pueden descargar en las versiones de Office word y LaTeX. No se aceptan otros formatos. Para los usuarios de word se recomienda el siguiente editor de ecuaciones. Note que las plantillas difieren para los artículos de investigación y de divulgación. Se debe prestar especial atención a las figuras. Los manuscritos que no se ajusten a las especificaciones de la plantilla serán devueltos sin iniciar proceso. 3. Enviar el manuscrito a rcf@fisica.uh.cu . 4. Aquí se pueden consultar algunas normas básicas de redacción en español. 5. El procedimiento de arbitraje consta de un sólo paso. El Comité Editorial, oído el criterio de los árbitros, aceptará o rechazará el artículo de forma definitiva. En caso de aceptación, y de acuerdo al arbitraje, el artículo podrá ser remitido al autor para correcciones. Correo ordinario: Editor Revista Cubana de Física Facultad de Física Universidad de la Habana San Lázaro y L, La Habana 10400 Cuba. 1. Articles must be original contributions not under the consideration of another journal. The journal publishes three kind of papers in English and Spanish: a) Reviews, with no more than 10 pages. Review papers must be prearranged with the Editorial Council of the journal. Authors may suggest them. Articles describing results of a given author and colleagues or a research group will not be accepted. (b) Research, with no more than 6 pages (original papers reporting new results); (c) Science spreading, with no more than 6 pages. Addressed to readers non necessarily specialists, must be written in an accessible language. Subjects will be devoted to spread recent results or to explain in simple words well established theories in different fields of the scientific knowledge. 2. Templates, including detailed instructions for authors, can be downloaded for either Office Word or LaTeX; no other formats are allowed. For Office Word users, the following editor of equations is recommended. Take notice that templates for original papers and spreading articles differ. Special attention must be devoted to figures. Manuscripts not following the instructions will be rejected without revision. 3. Articles must be mailed to rcf@fisica.uh.cu. 4. Basic advice for clear redaction in english language may be downloaded here. 5. The revision process includes only one step . Once received the referees criteria, the Editorial Board will accept or not the paper. If accepted, it could be sent afterwards to the author for format corrections.
|
||||
Introductory chemical dynamics: using the chemical potential from the start Hans U. Fuchs Sumario/Abstract Artículo completo |
119 | ||||||
Termodinámica: metodología para un mejor aprendizaje L.C. de la Portilla Maldonado, J.L. Fernández Chapou, J.M. Velázquez Arcos y J. Granados Samaniego Sumario/Abstract Artículo completo |
125 |
||||||
Propuesta de uso de software de diseño mecánico como estrategia de enseñanza de la termodinámica E. López P. H. Iturriza. R. Maduro. H. García. G. Castillo. B. Sanchez. Sumario/Abstract Artículo completo |
130 | ||||||
Aspectos termodinámicos de la meteorología y su influencia en la dispersión de los contaminantes atmosféricos L. Montes de Oca, V. Tricio, A. Pierre, O. Cuesta, E. Sanchez, R. Rodríguez Sumario/Abstract Artículo completo |
134 | ||||||
Una página web para la enseñanza del concepto entropía M. Alarcón, A. Gómeza, R. López y Y. Laguna Sumario/Abstract Artículo completo |
138 | ||||||
El uso de las TIC’s en la enseñanza a distancia: el camino hacia la evaluación continua en red C. Carreras, M. Yuste y J.P. Sánchez-Fernández Sumario/Abstract Artículo completo |
142 | ||||||
Uso de una hoja de cálculo en la enseñanza de una disciplina no experimental I. Gómez Ayala, L.A. Vega González, F. García Reguera Sumario/Abstract Artículo completo |
147 | ||||||
Experimentos de ondas usando transductores de ultrasonido H. Aya Sumario/Abstract Artículo completo |
151 | ||||||
Sistema de prácticas de laboratorio para la asignatura física III de ingeniería mecánica; evaluación de su impacto en la calidad y formación del profesional A. Hernández F., A. Hernández G., S. Tsering Sumario/Abstract Artículo completo |
154 | ||||||
Uso de las funciones de ajuste en el laboratorio teniendo en cuenta la correlación entre sus parámetros T. Molina y O. Calzadilla Sumario/Abstract Artículo completo |
160 |
||||||
Un modelo pedagógico para la enseñanza y aprendizaje de física experimental básica L.Rodríguez J., I.Aguirre N., J. Granados S. , O. Valdez V. Sumario/Abstract Artículo completo |
163 |
||||||
Montaje experimental para la medición de las curvas resonantes del modo radial a altas temperaturas J. Portellesa,c, J. Fuentesa,c, E. L. Rodrígueza,c, L. Sotoa,c, O. Raymondb, V. Garcíab, J. Heirasb y J.M. Siqueirosb. Sumario/Abstract Artículo completo |
167 | ||||||
Elaboración de material didáctico para la enseñanza del funcionamiento de motores de combustión interna N. Álvarez, W. Giraldo, G. López y N. Arias Ávila. Sumario/Abstract Artículo completo |
171 | ||||||
Enseñanza tradicional vs aprendizaje activo para alumnos de ingeniería Y. Benítez†,a, César Morab Sumario/Abstract Artículo completo |
175 | ||||||
Problemas cualitativos en el curso de física para diseñadores industriales A. Berazaín Sumario/Abstract Artículo completo |
180 | ||||||
Conceitos microscópicos como necessidade do nonhecimento macroscópico na termologia Braga, Marcel B.P. y Kalhil, J.B. Sumario/Abstract Artículo completo |
184 | ||||||
Experiencias de un curso introductorio de física para los estudiantes de la carrera de ingeniería civil en la UMCC T. Espinosa, y J. Mazorra Sumario/Abstract Artículo completo |
188 | ||||||
Propiedades circulares, elípticas y parabólicas en el lanzamiento de proyectiles J. L. Fernández Chapou , L: C. de la Portilla Maldonado, C. A. Vargas , J. Granados Samaniego y J. M. Velázquez Arcos. Sumario/Abstract Artículo completo |
193 |
||||||
¿Es útil aún el modelo del átomo de Thomson para la enseñanza de la física general en las carreras de ingeniería? Faustino Repilado, Bonifacio Rey Norma y Lic. Dania Cuenca Sumario/Abstract Artículo completo
|
197 | ||||||