Recibido el 1/02/09.  Aprobado en versión final el 15/06/10.

Sumario. La enseñanza de la Física resulta esencial en la formación del diseñador industrial, toda vez que los objetos que él debe proyectar basan su funcionamiento en principios físicos. En tal sentido, la práctica ha demostrado la pertinencia de los problemas cualitativos, en particular aquellos destinados a explicar cómo funciona un determinado producto o al diseño de un posible equipo o dispositivo que resuelva una necesidad planteada. El presente trabajo aborda la experiencia acumulada en el Instituto Superior de Diseño de La Habana en la utilización de este tipo de problemas.

Abstract. Phisics teaching are essential in the formation of the industrial designer because the objetcs that him have to project are based on phisical principles. In that sense, practices shows that cualitative problems are appropiate, particulary those related with explain how products works or with the design of a device to solve a given necessity. This paper is about the experience acquired at the Havana´s Hihgher Institute of Design with this kind of problems. 

Palabras clave.  Physics education, 01.40.-d; Physics education laboratory experiments, 01.50.Pa